章节有两条评论，了挺生的，不是为说弃书什的，而是为的思……
们认为主编教材不应该教数学何，化学等等，认为愚民才是封统治的，如所有人了世界运转的规律，主的“子”就是个笑话！
们这有问，严的问，科学技术的发和皇权统治有什关，主不教这，难古就没有了吗？？？
们太古人了……
说数学何，秦朝的《章算术》了下，里面不仅有种运算，还有计算积，长宽高种何识，不们以为古城墙，宫殿怎出来的。
另祖冲之的圆周率就不说了，可不是现人研究出来的。
再来说地，钦监古已有之，晷，定12时辰，观星，斗七星的来定季和24节，说古人不懂？？？
地，古风水堪舆牛的批，找矿挖矿就不说了，咱们说下秦朝的江堰水工，们己了下，可是惠泽两千多年的水工，到现在还在用，没有江堰会有现在的府之国川？？？们还说数学不该教？
再来说化学，炼丹的方士就不说了，说说古巧夺工的器械有多少，华美的宫殿有多少，就连修江堰，凿开用的是火烧水激，用热胀冷缩开破石的。
化学，铜矿湿法炼技术，就是现化学的置换应，汉朝就有的技术了，说不应该教化学？？？
后再说下们认为的愚民和皇权统治的，我给们捋捋中国历史。
从夏商开始，中国有种刑罚，挖，捥眼，剖腹，锯，劓，刖，趾，膑，等等，多不胜数，以人为祭，野蛮，神圣，崇尚武力。
商迷信，所以有种甲骨，卜辞！
周克商，属于以下犯上，宗侵大宗。于是推崇德，叫皇无亲，惟德是辅。
就开始破除迷信，无私总是帮助德高尚的人。当时就有，周有八年运之说。